大学放“春假”，中小学则有“探春”之旅。连日来，重庆日报记者采访发现，我市不少中小学纷纷组织开展了丰富多彩的“实践课程”，引导学生们走出课堂、走出校园、拥抱自然，用心感受春天的气息、感悟生命的美好。

▲南山植物园，重庆市人民小学的孩子们在花树下吟诗作画，了解中华传统文化。记者 崔力 摄/视觉重庆

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“春天百花盛开，如何区分樱花和桃花?”“樱花有多少个品种呢?”日前，在南山植物园樱花大道，重庆市人民小学开展了一场“浪漫”的春天研学活动。

师生们游览南山植物园的花海，认识樱花、水仙、郁金香等春天的花卉；在樱花树下举行音乐会，进行乐器、舞蹈、唱歌表演，感受大自然与艺术融合的美妙；不少学生身着古代传统服饰，以花为题吟诵诗词，在诗词中探寻春花；老师还组织孩子们在团扇上作画、制作花形糕点、制作书签，将春天“留”在手工作品里。

“从常规的课堂到走进大自然，孩子们都很兴奋。”人民小学老师何莎莎透露，所有节目都是孩子们自己组织、编排的。通过这样的活动，激发了孩子们学习的主动性，也增强了孩子们热爱植物、热爱大自然的热情。

▲重庆动物园棕熊馆，大渡口双山实验小学“棕熊班级”的老师和同学在班会上向游客介绍动物保护知识。记者 崔力 摄/视觉重庆

▲重庆动物园棕熊馆，大渡口双山实验小学“棕熊班级”的同学在班会上写下自己的心愿卡。记者 崔力 摄/视觉重庆

重庆市大渡口双山实验小学的学生们走进重庆动物园，开展春季研学活动，了解动物的生活习性，感受生命的多样性。在动物园里，孩子们看熊猫抱着奶瓶躺在草地上喝奶，跟着棕熊“跳舞”，为猴子在树上荡秋千的潇洒姿势而欢呼。同时，该校还与动物园结对开设了动物保护特色班级——“熊猫班级”“棕熊班级”，邀请动物保护专家走进校园。在班会活动上，学生们把参观中的所思所想进行了交流，得到了动物园专家们的肯定。班会后，孩子们通过义卖作品为动物们捐款。“学生走出教室，不光让孩子们在自然中学到了知识，还加入了保护关爱动物的行动中，一举多得。”该校学生家长纷纷点赞。

▲两江新区童心小学的孩子们在油菜田里写生。受访者供图

两江新区童心小学上线了以油菜为主题的校本课程——“葑芸纪”。据悉，这门实践课程时长为18周，共计36个课时，融合科学、语文、数学、美术、劳动等各个学科，学生们走进校园里的油菜田，在科学老师的指导下了解油菜植株的构造，参与校园油菜花种植、收割、榨油、制作产品全过程，写下自然笔记；在语文老师的带领下观察，吟诵有关油菜花的诗句；在美术老师的指导下前往油菜田里写生，此外，还将在油菜花田里探究数学奥秘、参与油菜花文创、菜籽油广告商标设计等项目。

两江新区云锦小学启动了“智慧劳育——蚕丝课程”，学生们走进校园内的采桑园，规划、挖坑、种植桑树，在实践中自主发现问题、参与解决问题并理解运用相关知识。

渝北区中央公园小学的师生们则走进金刀峡开启了“探春”研学之旅。此次研学以中华传统文化为内核，围绕民俗活动例如打糍粑、磨豆浆、做泡菜，制作香囊等开展，让学生用眼看、用耳听、用脑记、用心感受和拥抱春天。“在学校学习时，知识只是文字，而走到户外，中华传统文化变得可触、可看、可感，让我们收获很多。”中央公园小学几位学生快乐地说。

▲渝北区中央公园小学的学生们正在体验磨豆浆，感受传统农耕文化。受访者供图

此外，重庆一中、南渝中学、西南大学附中等中学也纷纷开展了形式多样的研学活动，让青春的责任与担当在这个春天熠熠生辉。

“知识不只被框限在书本里，也存在于鲜活的世间百态中，更存在于学生感受现实时,产生的好奇与想象之中，开展类似的活动可以鼓励学生们，走出课堂和校园，感受大自然的美，感受生命的律动，这是不可或缺的生命教育、情感教育、社会实践教育。”重庆市教育科学研究院德育研究所副所长杨昌义说。